学校美育是学校教育的重要组成部分，它可以培养学生 健康的审美观念和审美能力，陶冶学生的艺术情操，促进全 面发展。同时美育教育也是实施德育教育的有效途径之一， 更是学校综合教育的成果体现。
为全面贯彻党的教育方针， 落实国家新课程标准，我校“为每一个学生创造主动发展的 无限空间”的教育理念， 美育教育以“立德树人、 以美育人” 为宗旨，以落实学生的艺术核心素养为目标，注重人文精神 和传统文化艺术的，培养学生独立思考能力与创造能力，不 断改革，锐意创新，构建融“教师发展、课程育人、活动育 人、环境育人”为一体的全方位、多元化学校美育体系，促 进学生全面发展。
一、艺术课程建设
我校严格执行国家教育课程管理计划，开足开齐音美学 科课程， 开课率达到 100%，音乐、美术每周 1 节。加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，开展艺术教育校本课程开发， 先后开发舞蹈、美术、书法、手工等多种 校本课程。学校因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便 有效、 富有特色、符合实际的艺术教育方法，改进中小学生艺术素质评价办法，提高学生的兴趣，又优化了艺术教育 教学结构， 走出一条适应自身发展的特色道路。
二、艺术教师配备
美术组共四位教师均本科以上学历，主修专业均为美术 院系毕业；音乐组共三位教师，均为本科以上学历。教学中老师注重提升自身的专业素养，艺术教师教学态度认真，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力，能较好地完成艺术教育工作任务。在教学和艺术活动上根据自身的专业特长开发校本课程，开展艺术活动，具有丰富的教学经验和较高的专业、教学水平，在教 学和各项活动中深受学生欢迎。
三、艺术教育管理
加强学校艺术教育是提高全民族思想道德素质和科学 文化素质的一项战略任务，要从提高国民素质的高度，切实 加强学校艺术教育工作。通过艺术教育，使学生提高艺术素养，增强爱国热情，弘扬民族精神，培养感受美、表现美、 鉴赏美、 创造美的能力， 陶冶情操，发展个性，启迪智慧， 激发创造能力，全面提高素质。
四、艺术设施设备
我校现有音乐专用教室、美术专用教室，音乐、美术器材配备基本达标，确保艺术节、艺术教师教研活动正常进行。
五、课外艺术活动
目前学校已经形成了每学年开展文化艺术节，上学期开展“庆国庆 唱红歌”合唱比赛、元旦文艺汇演、元旦书画展；下学期开展班级小合唱。春季学期学校开展传统学生文艺演出、手工艺作品展、 演讲比赛和师生书画作品展。在春天的气息里，让学生们享受音乐、舞蹈带来的魅力；欣赏充满激情的个人演讲比赛， 参与手工艺术作品的创作，感受书香墨趣，遨游在艺术的海 洋中。通过一次次文化艺术的洗礼和感染， 陶怡学生的情操，获得精神食粮。学生通过艺术的熏陶、活动的参与，感受到 了学习的快乐，增强了学习的动力，从而端正了学习的态度。在上学期学校有层次、有计划的开展学生文体活动。学校还通过黑板报比赛和书法绘画比赛有效地推动了 我校美术教育的发展， 也为学生提供了一次次展示才能的机 会。六、校园文化艺术环境
通过校园广播、美术走廊、活动场所等，营造格调高雅、 富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。美术室、 音乐教室一应俱全。配备艺术教育器材、设备，满足教学要 求。学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境、和谐的学校文化艺术氛围。为加强学生的美育教育，达到潜移默化的教育效果，我 校在校园文化建设、班级文化建设、走廊文化建设等方面进 行了精心策划。我们根据校园布局，在相应位置增设了走廊 展览、作品展的教室。为达到美育活动效果，为学生营造一 个良好学生的文体氛围，学校加大了对优秀艺体学生的考核 和管理。
总结本年度工作，美术组、音乐组在上级主管部门和学 校的正确领导下，扎实工作，全面推进各项美育教育教学工 作，圆满完成了各项工作任务。今后，我们将继续努力，奋 发进取，取得更加丰硕的艺术教育成果，让美育之花遍满校园。