夏津县东关小学

夏津县东关小学真、信、雅、实、达的教学常规

信息来源：夏津县东关小学发布时间：2025-10-13

东关小学在教学常规管理上不断地前进和钻研，按照上级文件精神结合东关小学的师资、学情不断研究、实践、改善，现在发展到以“真、信、雅、实、达”五个关键点的教育教学面貌。
一、在上课、听评课上做到“真”
学校为了更精准的听课、评课，达到真正的教师课堂技艺互相促进和提高，而不是搞成“假而空”的高朋满座，评课时静悄悄的避重就轻局面。特下发《夏津县东关小学听评课方案》，规定按照低中高三个级部分别精准听评课，提前规定好讲课、主评课及组织领导的名单。一年多的践行过程，最终做到了五个“真”。
1.真上课。
学校强调不上表演课，不上多上几遍的精修课，就上常态课。刚开始老师们只是一种朴素的想法，想把最好的一面表现出来，为此多磨课，给学生多上几遍，虽然课堂效果看起来整齐划一，满目生光，但造成师生的疲惫和应付。学校发现后，经过慎重思考，认为只有提前备好课是必须的，老师可以提前创设情景，但是不能在课堂上靠多与学生实践而准备。这样老师们把真实的课堂展示给大家，从客观上也提高了大家的备课水平。
2.真听课。
每学期老师听课要完成15节的听课任务。为此学校组织的相互听课，往往会有很多非平行学段、非同学科、非专业的老师一头雾水的听完了，一头雾水的走了，什么也没留下，只留下了一派假的“繁荣”。为此，学校安排按照学段听课，按照学科听课，不得跨学段，非英语教师不得听英语课，否则，不予记录任务量。这样就形成了业务上分为三个级部共同听课的场面，大家都在相同学段听课，也听得进去，记得下来，好多新的想法和思路就这样被启发出来，好多经验和教训就这样被存储下来。
3.真评课。
当评课时，因为不专业，所以不敢发言；因为不是自己当下所处的学段，所以不敢强调。业务领导不得不使出杀手锏，点名评课，往往也是不深入，没有借鉴意义。现在所有的评课教师都是教的同一科目或同一学段，很多的共同语言，评课重点更加突出。同时要求少讲优点，多讲不足，评课氛围热烈而有秩序。
4.真收获。
讲课教师通过真讲常态课，大家真评，说真话，敢于直面短处和不足，真的有了收获。
5.真提高。
大家围绕一名教师的讲课，开展问题讨论，对事不对人，找到问题本质，结合自身经验和教训，正己及人，真正做到了都提高。
二、在教研理论方法上做到了“信”
教研方面，大家都认为应该要接地气，有针对性的开展，不过于追求“高大上”，结合东关小学教师具体情况，具体学情，才会真正钻研的进去。为此，学校从学科、班级、个人三个方面开展教学研究，最终向三个“信”方面进行了尝试。
1.学科教研上的互信
学校业务处组织同学科的所有学段的教师开展大教研，前期教研组长广泛吸取意见，统一研究方向，互相提出一个方向的多个思路，在教研会上提出来，记录下来，当场反思，同时留下思考。一场教研不是结束，而是抛砖引玉，碰出思想的火花，让大家都敢于站起来，分享自己的所得、所感，从而建立互信，共同提高。
2.班级教研上的相信
学校还组织了每个班每周组织一次教研活动，由班主任组织本班所有教师聚在一起进行一次对本班学情的研究讨论。可以提个别学生，也可以从班风入手，大家从不同的学科出发，向本班这一个共同的方向前进，往往会找到一个互相激发的点。任课教师相信班主任会统领好班级，班主任会相信任课教师的全力以赴，互相团结，一致进步。
3.个人教研上诚信
学校本学期组织了《毫末参天成紫气》的夏津县东关小学教师个人成长计划，从五个方面提供材料，丰富个人成长，提升个人素养，记录成长轨迹。真诚的去完成一定任务：主要有每人每周的300字教育札记、每人每周的教育图片、每人每月的正能量投稿、个人荣誉和参与成长的证明、随时可添加的所思所想。最后期末会进行大展阅，互相查阅，督促成长。
三、在高效课堂上做到“雅”
在教学常规中的备课、上课、作业、测评等方面努力探索东关小学特色的高效课堂模式，现在从五个“雅”方面有了一定的进展。
1.上课中的“典雅”
上课提醒要做到位，学生从坐姿和握笔、文具摆放和收纳上常提醒，不怕烦。老师上课必有教案。课中必须有鼓励性的语言或者动作，学校又出台专门的提醒和鼓励方面的语句。下课要有秩序和礼貌，典雅而有格调。
2.课堂氛围的“静雅”
课上要有秩序，首先从安静上入手，人人以不大声喧哗，以有问题举手回答，听从老师指挥为荣。班级上课活泼而严肃，安静而不沉闷。
3.以学生为主的“和雅”
教师上课在学情研究上要下大气力，学生分层清晰，对照不同的学生采用不同的教学方法，安排不同层次的学习任务。对于学生都已经掌握的知识不要多讲，重难点问题多讲，同时开展“兵教兵”。和而不同，点滴成长。
4.教学内容的“雅正”
教师备课要精准，不要死读书，要精准把握教学重点，知道提高学生的三维目标的针对性和全面性。作业要当堂完成，目标明确，不要无计划上课。
5.教学思考的“雅致”
课后要留下思考问题，可以不是书面的，但让课程有期待感，对教师的讲课充满向往，这是努力的方向。
四、在两操上做到“实”
课间操和眼睛保健操是学校在体质发展和提高上非常重视的两个点。经上级领导同意，本学期下大气力缩短课时，实行了阳光大课间，我们从三个“实”做起。
1.两操的落实
听指挥，落实上级安排，积极调整，不推诿。
2.两操的务实
孩子们的身心健康高于一切，只有有着健康的体魄才会有学习提高的基础，所以从体质锻炼上我们一直不懈怠。
3.两操的春华秋实
相信，如果我们一直坚持，一定会在将来的某天，看到一群生龙活虎的孩子们成长为社会栋梁为祖国的明天奋斗。
五、在音体美艺体培养上做到“达”
音体美一直是学校的弱项，缺少专业教师，但这不是我们不去培养的客观理由。除了安排老师兼职以外，我们从“侧翼”发起攻略，以微社团为突破口，以点带面，算是有着不错的表现。目前我们开展了室内室外24个微社团，涵盖音体美三大方面的同时还有特色教程。现有微机课——于忠艳；羽毛球——王光清；音乐——时京双；剪纸——宋玉兰；美术——李文文；任杰——编织手工；烹饪——张惠玲；书法——纪有旭；象棋——任明义；田径、篮球——高志会；乒乓球——宫立新，跳绳——韩雪,足球——赵华，葫芦丝——任杰等。初步向三个“达”探索发展。
1.选取各方面的达人
孩子们往往需要激励，特别是音体美方面的强烈引领更为突出。
2.让孩子们达成所愿
我校的羽毛球、象棋、田径都在县里的比赛中取得名次。相信这行方面由所愿的同学，通过社团的培养会有更大的进步。
3.以点带面形成达观
相信微社团的带领，会有更多的孩子参与进来，形成社团，形成全校行为，艺体水平会有很大的提高。
总之，虽然我们起点不高，但是不甘落后，努力探索的步伐正是我们前进的证明。相信东关小学的明天会更好。